koob.ru

Войтов А.Г.. Книги онлайн

Войтов А.Г.

Александр Георгиевич Войтов (25 марта 1936, х.Крутинский, Ростовская область) — доцент, кандидат экономических наук.

Окончил техникум, служил три года в армии, окончил Экономический факультет МГУ в 1963 году, работал 8 лет в НИИ.

Защитил диссертацию. Работает на кафедре политэкономии (экономическая теория и мировая экономика) МИИТ (МГУ ПС).

Сайт автораВойтов А.Г. на видео

Книги (17)

Вопросы теории генезиса капитализма
Раздел: Разное

«Минуло примерно 35 лет со времени защиты диссертации в 1970 году. С тех пор я не брал больше ее в руки, но следил за литературой по данной проблеме. Я конспектировал новые материалы в той мере, в какой они мне казались интересными. За это время накопил небольшое число заметок по данному вопросу. Но не помню ничего принципиально нового по данной проблеме.

Сейчас я бы несколько концептуально иначе объяснил, скажем, не использовал бы термин «производственные отношения», иначе объяснил бы собственность, стоимость и некоторые другие категории. Мое современное видение этих аспектов экономики дано в моем курсе «Экономика». Мое понимание капиталистической эволюции рынка укрепилось далее. С этой точки зрения моя позиция не изменилось. Ранее я упор делал на экономических процессах в противоположность насилию. Сейчас бы я придал большее значение описанию насилия». Войтов А.Г.

Диалектическая логика. Самоучитель мышления
Раздел: Логика

Интеллигентность, теоретичность, интеллектуальность человека предполагают его способность мыслить. Ее обеспечивают логика и диалектика. Однако учебные пособия по этим наукам не достаточны для развития мышления. Используя их, следует найти новые возможности для развития умения применять логику и диалектику в единстве, в качестве непосредственного, прямого, общенаучного, сознательного, практического, наблюдаемого метода мышления (иначе как диалектическую логику).

Концепция — результат пожизненного поиска, в котором участвовали отец Георгий Кириллович (1907-1975 гг.); брат Иван Георгиевич (к.т. н.); жена Ирина Григорьевна, выпускница МГУ 1959 года (1934-2007); сын Сергей, выпускник МИИТа 1983 года; дочь Наташа (к.э.н.). Ответственность лежит на мне — Александре Георгиевиче.

Рациональнее начать овладение диалектической логикой с помощью компьютерного аудио и видео курса «Уроки мышления» (15 уроков по 10–40 минут, общей продолжительностью 5 часов), http://miit-ief.ru дистанционное обучение учебные материалы.

Идейность. Метафилософские эссе
Раздел: Философия

Идейность — высшая форма духовности. Она спасет общество. Заметки об идейности как главной движущей силе общественного прогресса — её сущности, воспроизводстве и исходном её факторе — способности философствования как универсальном основании теоретической науки. Постановочный подход базируется на использовании идей мыслителей прошлого и современности. Очерковый характер изложения в виду использования материалов, написанных в разное время.

Для понимания идейности опережающе освойте диалектическую логику: http://sorit.ru и http://miit-ief.ru студентам учебные материалы уроки мышления.

История экономических учений
Раздел: Разное

Описываются следующие мировые исторические этапы, экономические научные школы и учёные-экономисты: древний мир, древняя Греция, древний Рим, средневековье, Новое время, монетаризм и меркантилизм, классическая политэкономия, А. Смит, Д. Рикардо, Ж. Б. Сэй, Т. Р. Мальтус, Д. С. Миль, Сисмонди, социалисты, историческая школа Германии, Ж. Прудон, К. Маркс, Ф. Энгельс, современная западная мысль (неоклассическая школа, институционализм, кейнсианство), российская политэкономия, В. И. Ленин, советская политэкономия.

Математика и философия. Очерки: проблемы математической компетентности общества
Раздел: Математика

Математика — ведущая наука второго, а философия — третьего тысячелетия.

Философская революция приведет к прогрессу философии как науки о науке и канона теоретизации всех наук, в том числе математики, что станет фактором роста математической компетентности общества.

Материалы написаны в связи с обсуждением концепций математического образования. В них акцент на упущенный аспект — содержание математики как метода мышления.

Проблемы методологии экономической науки
Раздел: Философия

Наука — идеология прогресса общества. 25 веков назад началась её теоретизация на основе философии как важнейшего элемента методологии. Неадекватность понимания, созданного основоположниками науки философского основания теории, — главное препятствие её прогрессу, а поэтому важно понять его сущность и значение. Осмыслению данной проблемы посвящена эта книга. Содержание отстаиваемой методологии изложено в книгах (см. список в конце) и выставлено на сайте http://sorit.ru.

Рациональнее опережающе усвоить азы диалектической логики с помощью аудио и видео курса «Уроки мышления» на открытом портале http://miit-ief.ru /студентам/ учебные материалы (15 уроков по 10-30 минут, общей продолжительностью 5 часов).

Самоучитель мышления

Интеллигентность, теоретичность, интеллектуальность человека предполагают его способность мыслить. Ее призваны обеспечить логика и диалектика.

Однако учебные пособия по этим наукам не достаточны для развития способности логически мыслить. Используя их, следует найти новые возможности для развития умения применять логику и диалектику в единстве, в качестве непосредственного, прямого, общенаучного, сознательного, практического, наблюдаемого метода мышления (иначе как диалектическую логику).

Слово сильнее оружия
Раздел: Философия

Системный кризис общества вызван деградацией мирового коммунистического движения.

Перелом его негативного тренда возможен на основе идейной атаки – качественного роста идеологического фактора жизни общества. Для этого необходимо осмысление сущности и актуальности идеологии. Основание обсуждения проблемы – столетний юбилей Октября.

Тестология гуманитариям
Раздел: Разное

Попытка синтеза общей теории использования учебных тестов при обучении в высших учебных заведениях на примере гуманитарных, социальных, экономических дисциплин. Основой данной версии тестологии является специальное изучение тестирования, руководство методической группой экономистов по тестам в 1970-1980-е годы, обобщение практики тестирования в форме депонированной методики, 30-летний личный опыт использования тестов при обучении общеэкономической науке.

Описана авторская компьютерная программа терминологических тестов соответствия с автоматическим генерированием заданий по гуманитарным наукам.

Трудовое воспитание подрастающего поколения
Раздел: Воспитание

Вопросы интеллектуального, технологического и трудового воспитания подрастающего поколения всегда были предметом особого внимания педагогов-практиков, ученых, всей педагогической общественности. Однако и поныне здесь много нерешенных проблем. И даже создается впечатление, что они не разрешимы.

Тем не менее, имеется возможность их решения. Об этой возможности и ведется речь в данной работе. Ее актуальность вытекает из становления рынка. Конкуренция людей в условиях рынка выдвигает на первый план обучение их технологиям физического и интеллектуального труда. В связи с этим и возникает проблема теоретического понимания проблемы трудового воспитания подрастающего поколения.

Философия. Учебное пособие для аспирантов
Раздел: Философия

Многие выдающиеся философы считали философию наукой о науке.

Ее называли наукоучением, метанаукой (наукой о науке), а в западной традиции - эпистемологией (учением о знании) или философией науки. Философия - фундаментальное основание теоретической науки. Общепризнанна неадекватность существующей философии потребностям теоретической науки. В последние годы изданы многие новые ее версии. Не излагая специально истории философии, предлагаемое пособие содержит много собственных мыслей великих философов о сущности, формах и функциях философии как орудии (органоне) теоретизации наук.

Предлагаемая версия философии - первое пособие, которое позволяет овладеть могуществом философствования представителям всех наук. Оно особенно важно аспирантам, докторантам как руководство в исследованиях.

Философские пути
Раздел: Философия

Дорогу осилит идущий, но, прежде всего, надо уяснить зависимость дороги от намерений человека, его цели. Бесцельной дороги не может быть…

Но главное - натура идущего, который может быть путешественником, странником, скитальцем, бродягой… Идет ли бродяга безразлично куда или путник имеет строго определенную цель…

Философское основание теории
Раздел: Философия
Учебное пособие служит осмыслению философии как науки наук (общей теории науки) и предназначено для аспирантов, докторантов всех наук, преподавателей философии и студентов философских факультетов, а также всем, кто стремится овладеть теоретической наукой как современной мудростью и идеологией выживания.
Хозяйство. Политэкономия XXI века. Введение в экономику
Раздел: Разное

Хозяйство обеспечивает общество материальными ресурсами. Его усложнение требует роста теоретического его понимания, что предполагает разработку адекватного содержания экономической науки.

Здесь изложена версия политэкономии XXI века — хозяйства, как исходной, фундаментальной теории системы экономических наук.

Экономика. Общий курс
Раздел: Финансы

Фундаментальная теория экономики (ФТЭ) объясняет одновременно прошлое, настоящее и основы будущей экономики всех стран мира.

Она предназначена для начального систематического изучения экономики и представлена двумя курсами: экономический строй общества (вводный курс), экономическая система общества (основной курс). ФТЭ ориентирует, прежде всего, на развитие интеллекта - способности мыслить (анализировать) для понимании сложных объектов.

Экономическая теория: Учебник для бакалавров
Раздел: Разное

Становление практики Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО) требует разработки адекватных ему учебных курсов. Пока нет такого курса по экономике (экономической теории). В данном пособии представлена первая его версия, соответствующая требованиям ФЭПО. Она результат первых лет чтения лекций по структуре дидактических единиц аттестационных измерительных материалов (ДЕ АПИМ) ФЭПО. Содержание курса детерминировано ДЕ АПИМ ФЭПО и известной долей его банка тестовых заданий.

Словарь к курсу и тестирующая программа выставлены на авторском сайте http://sorit.ru.

Настоящий учебник написан в соответствии с требованиями Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования.

Язык и мышление. Проблемы метафилософии. Могущество мышления диалектической логики
Раздел: Философия

Язык и мышление — формы интеллекта.

Язык (естественный интеллект) обеспечивает рассудочность доктрин, а мышление (искусственный интеллект) — разумность теории. Мышление — детерминированные, операциональные, формализованные, визуальные, алгоритмизированные приемы теоретического объяснения явлений.

Мышление — математика и диалектическая логика. Математика — общепризнанна, а диалектическая логика остается главной проблемой науки 25 веков. Овладение ею, т.е. умением применять анализ-синтез, индукцию-дедукцию и т.п., — главное условие компетентности и конкурентного преимущества профессионалов.

Её содержание опубликовано самоучителем «Диалектическая логика», выставлено на http://sorit.ru. Её азы можно усвоить за день с помощью аудио и видео курса «Уроки мышления» на портале http://miit-ief.ru студентам учебные материалы.

Комментарии читателей

Виктор / 26.03.2016Спасибо за книги. Они учат мыслит самостоятельно.
Иосиф / 4.01.2016К сожалению Войтов А.Г. – материалист. В его рассуждениях – круг: Человек познает законам природы, опираясь на опыт (культуру) общества. А открытия того, чего не знали предки откуда? – Интуиция. А интуиция возникает из культуры.
Гость / 1.01.2016Войтов А.Г., безусловно, выдающийся мыслитель. Почти энциклопедический охват и уникальная глубина. В наше время, я думал, такое явление невозможно. Слава Богу!
Светлана Сергеевна Носова / 8.12.2008Спасибо за ФИЛОСОФИЮ.Пишите.
Добавить отзыв
Авторы сайта
Владимир Никонов & Георгий Ефимов
Библиотека «Куб»
Подписаться